Program Studi Doktor Pendidikan Dasar. Prodi Doktor Pendidikan Dasar didirikan pada tanggal 7 Februari 2019, sebagai jawaban atas kebutuhan akan tenaga akademisi dan peneliti yang unggul serta berdedikasi tinggi dalam bidang pendidikan dasar. Program ini menitikberatkan pada penelitian yang mendalam serta pengembangan teori pendidikan dasar yang aplikatif dan kontekstual. Para lulusan Prodi Doktor Pendidikan Dasar diharapkan mampu menjadi pemimpin dalam inovasi pendidikan dasar dan memberikan sumbangan berarti dalam peningkatan kualitas pendidikan di tingkat nasional dan internasional.
Program Doktor Pendidikan Dasar berakreditasi Unggul dan dapat ditempuh minimal 5 semester.
Prof. Dr. Toto Nusantara, M.Si
Ketua Program Studi S2 dan S3 Pendidikan Kejuruan
Mengembangkan keilmuan pendidikan dasar secara multidisiplin dan transformatif yang unggul, bernilai kebaruan dan menjadi rujukan
- Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran doktor yang mendorong kemandirian mahasiswa mengembangkan keilmuan pedagogis pendidikan dasar dengan pendekatan pembelajaran yang mendidik, transformatif, generalis, inovatif, inter, multi, dan transdisipliner dengan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi dan berorientasi kecakapan abad 21;
- Melaksanakan penelitian dan pengembangan keilmuan pedagogis berpendekatan pembelajaran yang mendidik, generalis, inovatif, multi, inter, dan transdisipliner dalam rangka menghasilkan karya yang baru dan original untuk memecahkan permasalahan pendidikan dasar;
- Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat untuk kemaslahatan praktik pendidikan anak usia menengah berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan keilmuan pedagogis berpendekatan pembelajaran yang mendidik, generalis, interdisipliner, dan inovatif serta sebagai bahan refleksi pengembangan keilmuan;
- Mendukung tata pamong prodi yang otonom, akuntabel, dan transparan untuk peningkatan kualitas berkelanjutan.
- Menghasilkan doktor pendidikan dasar yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan mampu berkembang secara transformatif profesional dalam bidang keilmuan pedagogis yang berpendekatan pembelajaran yang mendidik sesuai kebutuhan kecakapan abad 21;
- Menghasilkan karya ilmiah, teknologi, dan inovasi yang unggul, baru, original dan bermanfaat bagi memecahkan permasalah dalam bidang keilmuan pedagogis pendidikan dasar berpendekatan pembelajaran yang mendidik, multi, inter, dan transdisipliner mendapatkan pengakuan nasional dan internasional;
- Menghasilkan karya pengabdian pendidik
- Menghasilkan kinerja program studi yang otonom, akuntabel, dan transparan berbasis teknologi informasi untuk peningkatan kualitas berkelanjutan.
- an dasar melalui penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kependidikan multi, inter, dan transdisipliner untuk mewujudkan masyarakat yang berdaya, cerdas, dan sejahtera
